哲學與人生的思考論文范文(5)

哲學畢業論文 時間:2017-07-12 我要投稿

  以此來增加這門課程對學生的吸引力和實際效果。

  第一,媒體播放式教學方法。

  將課程的內容制作成課件,使之生動形象,大部分學生對單純的依靠老師講解產生厭倦感,反之采用了這種將聲音、影像或者動態圖案的方式恰當的結合到一起,使學生產生濃厚的興趣,愿意主動的接受課程內容,激發出學生主動學習的興趣,進而取得滿意的學習效果。

  第二,故事典例式教學方法。

  篩選一些無論是日常生活中還是學習人所周知的典例,有效的將典例引出的問題或人生的哲理進行融合,使學生對照自身情況,經常總結成長中成功的經驗和失敗的教訓,去糟取精,運用科學的思維方式方法,使學生在實踐和學習過程中不斷地創新,逐漸的引導學生對哲學知識以及人生準確認識。

  第三,心理上的疏導式教學方法。

  該門課程的目的就是使學生建立正確的價值觀。

  教師應該第一時間了解學生情緒的波動,并且有針對性的進行心理疏導。

  定期利用課余時間進行心理測試,課間同學生聊聊天,掌握學生的心理動態。

  幫助學生敞開心扉,摒棄自卑、對自己的能力不自信的心理,徹底走出心理誤區。

  2.4 形成以學生作為教學主體和重心。

  步入了大學后的學生,因為其專業的不同,其性格特點也有所不同,根據專業的特性,老師深入分析他們的思想特征,引導他們培養自我意識,教育他們自身的思想是主體,是指揮一切活動的中心。

  對遇到困難不能勇敢面對的,要鼓勵他們采取積極的思想去面對,要不斷培養自己的自信心,我們要正確分析這種自信的來源,對自己進行反思,通過不斷地發現,從中感悟,逐步取得進步。

  2.5 提高自身的哲學素養,不斷完善自己。

  許許多多的哲學老師不僅負責哲學的教學也分擔其他的思想道德教育工作。

  所以,老師在完成教育教學的任務目標前提下,也應該自身擁有環境資源與周期的同時多進行溝通,交流教學的經驗,相互交換意見,督促對方哲學素養提高,在學校有條件的情況下,可以適當安排老師參加哲學教育方面的培訓活動,通過交流和培訓,不斷探索好的教學教育方法,促進哲學教育工作的改進。

  3 結束語

  哲學是對人的思想精神進行正確指導,是對心靈的凈化,哲學培養人擁有正確的人格,培養人形成良好的素養,做好哲學教學工作對社會朝著正確的方向發展起著重要的作用,各學校應該重視思想道德教育工作,重視哲學。

  老師需要通過實際的實踐教學過程不斷探索和挖掘好的教學手段,激發學生的主觀積極性,激發他們的熱情,提高積極性。

  當今社會是快速發展的社會,教育部門應重視學生的個人素質教育,關注學生的生活,結合現實社會的各類現象,對學生進行教育,引導他們分析和解決問題,養成一種對國家的責任感,成為祖國未來的棟梁。

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